哈尔滨师范大学召开“三全育人”综合改革推进会

　　11月11日下午，哈尔滨师范大学“三全育人”综合改革推进会在科学会堂召开，哈尔滨师范大学党委书记辛宝忠、校长孙立军等出席会议。会上总结了哈尔滨师范大学开展“三全育人”综合改革试点工作的成功经验，探索“三全育人”工作的新思路、新方法、新途径，凝聚全校教职员工的思想共识、工作合力，为建设“国内一流师范大学”提供有力保障。

　　会上，校党委副书记、工会主席郭砾总结回顾了哈师大开展“三全育人”综合改革试点工作的进展情况。2019年入选教育部第二批“三全育人”综合改革试点建设以来，学校始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，围绕立德树人根本任务，抓好师生政治引领和价值引领，实施理想信念铸魂、专业情志奠基、实践能力提升、思想文化浸润、劳动教育淬炼“五大行动计划”，扎实推动“十大育人体系”建设，为“三全育人”试点建设贡献哈师大智慧、提供哈师大经验。

　　马克思主义学院、斯拉夫语学院、生命科学与技术学院、西语学院、传媒学院、研究生学院、党委学工部等七个单位分别从不同方面，就扎实深入推进“三全育人”工作作了交流发言。

　　哈尔滨师范大学党委书记辛宝忠表示，为进一步推进学校“三全育人”改革试点工作，提升“三全育人”工作实效，全校各部门、各基层党委、每位教职员工要充分认识推进“三全育人”综合改革的重大意义，推进“三全育人”综合改革的主要目标和基本落脚点就是要坚定广大学生的“四个自信”，是促进学生全面发展和建设“国内一流师范大学”的必然要求。要针对现有短板，采取有力措施，确保“三全育人”综合改革试点工作有效推进。结合特点，认真分析本单位“十大育人工程”，有所侧重地去抓落实，突出重点。结合校情，彰显特色，努力形成一批高质量的可借鉴、可复制、可推广的特色经验。

　　同时，要解决好全员育人的合力问题，注重全员参与，加强全程贯通，做好全方位保障。坚持定性分析与定量分析相结合，工作评价和效果评价相结合，将“三全育人”理念与“德智体美劳”五个育人内涵、育人目标、指标体系、培养路径相融合，建立健全“三全育人”工作评价标准和指标体系。总结升华“三全育人”工作中的典型经验并定型推广，开创“三全育人”综合改革工作新局面。

　　哈尔滨师范大学校长孙立军说，“三全育人”综合改革试点建设是一项政治任务和战略工程。各部门和基层党委要高度重视，各学院要对标对表，落实到位，相关部门和各基层党委要总结经验，打造典型。进一步完善“三全育人”工作长效机制，加强相关工作的统筹、决策、实施，夯实育人基础，丰富育人内涵，创新工作载体，打造一批育人精品项目，着力培养“叫好叫座”的育人工作品牌。切实增强做好新时代“三全育人”工作的责任感和使命感，推动形成“三全育人”工作的强大合力。