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巴哈蒂解读《放牛班的春天》

央视国际 (2005年02月25日 11:39)

  此次法国演克里斯巴哈蒂携带他的银幕处女作《放牛班的春天》来到中国,引起了业界的广泛关注,而他本人也高兴的接受了国内众多媒体的访问。本片出色的配乐为影片增色不少,《音乐之声》栏目也荣幸的邀请到了克里斯巴哈蒂本人,为观众解读本片的配乐特色。在接受了本栏目的采访之后,学习音乐出身的导演克里斯巴哈蒂对此次的采访给予了很高的评介,他说“此行我在中国接受了很多次采访,发现讲有关电影音乐的栏目你们是唯一的,这在其他国家也是不多见的。并且你们的采访的问题让我觉得很具专业性。”

  在采访中我们了解到,本片的故事原形就是导演本人,在他的童年时代也遇到了这样一个音乐老师带他走上了音乐的道路。导演根据自己的亲身经历,将我们拉到二战结束后的法国乡村,让我们在感动中开启了童年的记忆,一同走进 “放牛班”的温馨岁月。对于影片讲述的故事,克里斯巴哈蒂说:“故事是发生在五十年代,那个年代的孩子的心理是完全被忽略的,甚至被封闭的,人们没有考虑到这些战后的孩子们,由于音乐教师的到来,他用音乐挖掘了这些孩子们童年的乐趣,当然也包括童年的价值。 我想通过这个影片表达的是,当一个音乐老师用音乐来唤醒这些孩子的时候,他们的生活开始变的美好。”

  由于导演本人曾获得音乐学士学位,并且对古典音乐造诣颇深,所以我们的访问中导演十分兴奋的告诉我们,在音乐的创作上他选择的是一种由简到繁的音乐语言,他说:“影片中展现的是一个过程,这些可爱的孩子们是由不会唱歌到会唱歌,所以我的音乐设定是从简单的,一开始支节片语甚至音符都不太准,然后到能够,这些孩子一开始唱得不是很好,渐渐到唱得比较好,到最后片尾简直是飞跃,甚至有一个孩子从一个普通的顽劣孩子到成为音乐家,是以进步的角度来设计音乐的。而在如何把对白和音乐能巧妙的结合起来,在这方面巴哈蒂

  显示了不同凡响的功力,把作为“音乐之王”的钢琴跟随对白的时候,用了一种潜在的节奏,

  几乎是悄无声息的奏响了主题的节奏,不经意间触动了心灵最柔软的地带。而童年时期的巴哈蒂就喜欢看电影,在这一点上影响至今,巴哈蒂说:“童年看的电影给了我许多创作灵感,并且喜欢听那些电影里的音乐,也注意到了电影里的音乐有大量弦乐的元素,那么当《放牛班的春天》的时候,我启用了一个60人的弦乐团,这在我做这事之前我认为是不可能的,但是我做了,而且做得挺好,而且我认为, 孩子的歌声最能打动人的,我在童声合唱上格外注意,我想每个人都有这样的感觉,当一个人唱得时候,是充满害怕和不自信的状态下唱歌,当两个人唱得时候就好一点,其实孩子们的歌声合唱是分享一种情感,当有20个人在一起唱得时候,这种结果就变成是一种愉悦的歌唱,因为大家都在鼓舞,这也是我想通过合唱表达的,也是电影主题想表达的。除了影片中的音乐还让我们难以忘怀的是影片中的音乐教师,恰恰是一个类似查里卓别林形象的音乐教师,长得很丑,生活很落魄,各方面都很失败,尤其是职业生涯很不幸,音乐对与他只是为了生存才到这个学校来教书,而他的音乐却是潜藏内心的,当他心中的音乐挖掘出来的时候,就变成了一种勇气,甚至是一种动力,正是他把孩子们从深渊里引导出来,唱出了孩子们有如春天般灿烂的歌声,正如导演巴哈蒂所说:一个很怯弱的人,在一定场合有了足够的勇气,他就能够成为一个英雄。

责编:赵蕾  来源:CCTV.com

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